5月11日，新節(jié)奏智能科技舉行線上發(fā)布會(huì)，正式啟動(dòng)合伙人全球招募計(jì)劃，加速推進(jìn)AI+AR教育戰(zhàn)略。公司負(fù)責(zé)人葉鋒向在線觀眾詳細(xì)介紹了“AI+AR教育合伙人”的市場(chǎng)機(jī)遇、新節(jié)奏的技術(shù)和產(chǎn)品、合伙人模式，并解答了大家提出的問(wèn)題。
葉鋒首先介紹了AI+AR教育市場(chǎng)的機(jī)遇，從政策層面來(lái)看，近幾年國(guó)務(wù)院和各部委密集出臺(tái)政策，鼓勵(lì)人工智能技術(shù)和虛擬技術(shù)與教育的融合創(chuàng)新，支持力度非常大。從市場(chǎng)層面來(lái)看，AI+AR教育市場(chǎng)正在快速增長(zhǎng)，特別是B端市場(chǎng)的政府采購(gòu)，增長(zhǎng)速度非?？?，C端市場(chǎng)也在以每年翻一番的速度在增長(zhǎng)。
分析完市場(chǎng)機(jī)遇之后，葉鋒用三句話概述了新節(jié)奏在AI+AR教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)：第一，擁有核心技術(shù)，擁有發(fā)明專利。第二，新節(jié)奏已經(jīng)將AI+AR技術(shù)產(chǎn)品化，將產(chǎn)品市場(chǎng)化。第三，全國(guó)3000多家幼兒園、小學(xué)和教學(xué)機(jī)構(gòu)使用新節(jié)奏的AI+AR教育產(chǎn)品。
新節(jié)奏的AI+AR教育產(chǎn)品分為B端、C端和商業(yè)端。針對(duì)B端市場(chǎng)的產(chǎn)品是“AI智慧教室”和“AR體感互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)”。針對(duì)C端市場(chǎng)的產(chǎn)品是“AR體感學(xué)習(xí)機(jī)”和“AI伴讀機(jī)器人”。針對(duì)商場(chǎng)、超市、兒童樂(lè)園等商業(yè)終端市場(chǎng)的產(chǎn)品是“AR體感教育游戲機(jī)”。
在發(fā)布會(huì)的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，有觀眾向葉鋒咨詢：銷售合伙人，事業(yè)合伙人和創(chuàng)業(yè)合伙人，定位有什么不同？葉鋒解釋說(shuō)，銷售合伙人，主要針對(duì)已經(jīng)畢業(yè)或者即將畢業(yè)的大學(xué)生，他們不需要渠道資源，不需要資金，只要愿意從事AI+AR教育產(chǎn)品銷售，就可以申請(qǐng)成為銷售合伙人。事業(yè)合伙人，主要針對(duì)擁有渠道資源的朋友，愿意把渠道資源拿出來(lái)與新節(jié)奏合作，一起做大AI+AR教育事業(yè)。創(chuàng)業(yè)合伙人，主要針對(duì)有渠道，有資金，有創(chuàng)業(yè)理想的朋友，可以與新節(jié)奏一起成立合資公司共同經(jīng)營(yíng)。
也有觀眾好奇，為什么會(huì)考慮從大學(xué)生里面找銷售合伙人？
葉鋒表示，大學(xué)生有理想，有激情，敢闖敢拼，而且對(duì)人工智能技術(shù)和虛擬技術(shù)基本了解，容易快速進(jìn)入角色，產(chǎn)生效益。同時(shí)，受疫情影響，今年畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，我們想為大學(xué)生們提供更多的選擇機(jī)會(huì)。
在作發(fā)布會(huì)總結(jié)發(fā)言的時(shí)候，葉鋒表達(dá)了對(duì)AI+AR教育市場(chǎng)前景的滿滿信心。葉鋒認(rèn)為人工智能技術(shù)和虛擬技術(shù)與教育的融合創(chuàng)新才剛剛開始，隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的不斷成熟，特別是5G技術(shù)的普及，AI+AR教育市場(chǎng)將會(huì)出現(xiàn)十倍，甚至數(shù)十倍的增長(zhǎng)。誠(chéng)邀有志與教育事業(yè)的合伙人攜手，推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
