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想要打造沉浸式學(xué)習(xí)空間,但場(chǎng)地不足,怎么辦?
2025-09-22
隨著教育數(shù)字化戰(zhàn)略持續(xù)深入的推進(jìn),越來(lái)越多的幼兒園加大了數(shù)字化的投入,通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)場(chǎng)景,采用沉浸式學(xué)習(xí)空間和個(gè)性化的教學(xué)方法,提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣和專注力。 在推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過(guò)程中,有些幼兒...
沉浸式學(xué)習(xí)空間在幼兒園和小學(xué)的應(yīng)用
2025-09-02
最近兩三年,因?yàn)楣ぷ餍枰?,我走訪了全國(guó)十幾個(gè)省、自治區(qū)、直轄市,參觀了數(shù)十所幼兒園和小學(xué)。 通過(guò)參觀校園,觀摩課堂教學(xué),以及跟當(dāng)?shù)乩蠋焸兊慕涣鳎疑羁谈惺艿接變簣@和小學(xué)的教學(xué)方式正在發(fā)生變化。從教育...
沉浸式康復(fù)系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)
2025-08-12
AR體感沉浸式康復(fù)系統(tǒng),顧名思義,就是運(yùn)用AR技術(shù)、體感技術(shù)和沉浸式技術(shù)打造一種情景式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)空間,通過(guò)寓教于樂(lè),寓教于運(yùn)動(dòng)的數(shù)字化課程資源,循序漸進(jìn)提高學(xué)習(xí)者的感覺(jué)統(tǒng)合能力、專注力、溝通表達(dá)能...
特殊教育數(shù)字化的必然性與必要性
2025-06-20
特殊教育學(xué)校要不要做數(shù)字化?談到這個(gè)話題,有兩種不同觀點(diǎn)。 第一種觀點(diǎn)認(rèn)為,特殊孩子有這樣或者那樣的殘障,稍微有點(diǎn)難度的知識(shí)都難以理解,數(shù)字化教學(xué)方式對(duì)他們的作用...
什么是3D沉浸式康復(fù)教育系統(tǒng)?
2025-06-16
3D沉浸式康復(fù)教育系統(tǒng),是在“醫(yī)教結(jié)合”的理論指導(dǎo)下,運(yùn)用3D技術(shù)和沉浸式技術(shù)開(kāi)發(fā)數(shù)字化的特殊教育課程和康復(fù)訓(xùn)練課程,讓學(xué)習(xí)者進(jìn)入虛擬仿真的康復(fù)訓(xùn)練場(chǎng)景里面,通過(guò)情景式、沉浸式的教育游戲進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合能...
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