初春三月，萬物復(fù)蘇，生機盎然。
地處祖國西北的甘肅省合作市雖然處處可見未融化的積雪，但是各行各業(yè)展現(xiàn)出的守正創(chuàng)新，奮發(fā)圖強，銳意進取的干勁已經(jīng)是熱火朝天。上個星期，我們一行來到甘肅省合作市參觀學習，跟當?shù)亟萄腥藛T探討數(shù)字技術(shù)和智能技術(shù)在學前教育、小學教育的課堂教學當中的運用。
在課堂教學的觀摩環(huán)節(jié)，讓我們印象最深刻的，是當?shù)赜變簣@和小學運用AI技術(shù)、AR技術(shù)和多媒體融合技術(shù)研發(fā)的情景式、沉浸式安全教育課程，讓小朋友在逼真的教育場景中練習危險發(fā)生時的逃生知識和自救方法，是目前學校常用的圖文、動畫、視頻和實景演習等傳統(tǒng)安全教育方法的一種非常有益的補充。
除了安全教育以外，數(shù)字化的科普教育課程和人文素養(yǎng)課程也讓我們一行耳目一新。這些課程能讓孩子在生活化的場景當中學習科普知識，能夠在活動化的場景中學習人文素養(yǎng)方面的知識，還能夠在游戲化的場景中鍛煉觀察能力與反應(yīng)能力，訓練大腦和四肢的協(xié)調(diào)能力，符合幼小銜接階段的孩子愛運動，愛探究，愛游戲的天性。
在交流探討環(huán)節(jié)，一位老師從宏觀層面進行了分析，她說“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動計劃”是2022年2月正式啟動的，短短一年時間里面，大家都看到數(shù)字技術(shù)在教育教學環(huán)節(jié)的應(yīng)用有了非常顯著的提速。在剛剛結(jié)束的世界數(shù)字教育大會上，眾多的專家也強調(diào)要推動教育教學多元化、多樣化，加強數(shù)字教育環(huán)境下的教學研究，幫助教師提高數(shù)字化教學能力，更好地創(chuàng)新教育教學模式和測評方式，助推教學質(zhì)量提升。由此預(yù)見，數(shù)字技術(shù)在接下來的教育現(xiàn)代化進程中將起到越來越重要的作用。
另一位教研老師則從教學實踐的角度分享了他的經(jīng)驗，她說2022年印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案和課程標準(2022年版)》提到：小學1年級至2年級的學習內(nèi)容要按照活動化，生活化，游戲化進行課程設(shè)計，對老師的課程設(shè)計能力和教育數(shù)字技術(shù)的運用能力提出了新的要求。老師們分析了AI、AR、VR等幾種技術(shù)在課堂教學的優(yōu)勢和劣勢，然后也做了大量的測試，覺得AI和AR的結(jié)合，比較適合于幼兒園和小學。
見微知著，由小見大，通過地處西北地區(qū)的基層幼兒園和小學的教學方式創(chuàng)新實踐，我們看到了數(shù)字技術(shù)在推動學前和小學教學方式改革過程中發(fā)揮的作用，更看到了教育數(shù)字化的發(fā)展趨勢。
