1月6日，2015美國CES消費(fèi)電子展在拉斯維加斯會(huì)展中心隆重開幕。3萬多家參展商發(fā)布了智能家居、智能穿戴、智能汽車系統(tǒng)、體感技術(shù)、3 D打印等2萬多項(xiàng)新技術(shù)，吸引了來自150多個(gè)國家和地區(qū)的近20萬觀眾參觀。
在“希爾頓展館”，新節(jié)奏打造的“體感教育體驗(yàn)館”和“服飾020購物體驗(yàn)館”，成為了海內(nèi)外媒體和觀眾矚目的焦點(diǎn)。深圳副市長陳彪先生蒞臨新節(jié)奏展位參觀和指導(dǎo)。
觀眾體驗(yàn)3D體感試衣鏡
深圳副市長陳彪先生蒞臨新節(jié)奏展位參觀指導(dǎo)
在“體感教育體驗(yàn)館”展示的，是新節(jié)奏全球首發(fā)的體感教育產(chǎn)品，體驗(yàn)者通過肢體動(dòng)作就能輕松操控三維人物，精準(zhǔn)的在逼真的三維場景里面進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了參與者的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
觀眾體驗(yàn)體感教育，進(jìn)行交互學(xué)習(xí)
在“服飾020購物體驗(yàn)館”，展示的是一種以“3D體感試衣鏡”為核心打造的全新購物模式，體驗(yàn)者只需站到3D體感試衣鏡前，通過簡單的肢體動(dòng)作，就可以試穿各種服飾，試穿滿意之后，直接在體感設(shè)備下單購買，通過手機(jī)支付，整個(gè)操作過程非常方便。
觀眾圍觀體驗(yàn)3D體感試衣鏡
華南師范大學(xué)楊寧教授在現(xiàn)場親身操作和體驗(yàn)新節(jié)奏的體感教育產(chǎn)品之后，向媒體表示：“近年來，我國的教育有了長足的發(fā)展。但教育理念、教育體制和教學(xué)方式上仍然存在諸多深層問題，如：應(yīng)試教育傾向嚴(yán)重、課題中“填鴨式”的灌輸、“以老師為中心”等情況仍然十分普遍，與國際主流的“啟發(fā)式”、“寓教于樂”、“以兒童為中心”的教學(xué)理念背道而馳?！?nbsp;
楊寧教授認(rèn)為：“新節(jié)奏的體感教育產(chǎn)品，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論和具身認(rèn)知理論為基礎(chǔ)，采用創(chuàng)新的體感操控技術(shù)，將學(xué)前教育和小學(xué)教育階段無法直接體驗(yàn)，但又十分重要的知識(shí)和實(shí)踐，用接近真實(shí)的三維場景呈現(xiàn)出來，讓幼兒進(jìn)行情景式、沉浸式、交互式學(xué)習(xí)，極大地提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)，體感教育產(chǎn)品也為學(xué)前教育工作者提供了科學(xué)高效的教學(xué)方法，能夠幫助老師以一種直觀、互動(dòng)、有趣的方式教導(dǎo)小孩子，使小孩子的科學(xué)知識(shí)、行為習(xí)慣和身體素質(zhì)都得到均衡發(fā)展。
在本屆CES展上，因特爾幾乎用了企業(yè)展位的四分之一面積來 展示自己的體感技術(shù)和應(yīng)用，華碩推出了新款的體感電腦，許多科技公司推出了更種各樣的體感產(chǎn)品。因此，體感技術(shù)被稱為人機(jī)交互技術(shù)的主流趨勢。
新節(jié)奏將體感操控技術(shù)、3D技術(shù)、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)與學(xué)前教育結(jié)合，研發(fā)出創(chuàng)新的教育產(chǎn)品，是希望孩子們通過情景式、沉浸式、交互式的體感教育產(chǎn)品得到更多體驗(yàn)和啟發(fā)，獲得更多快樂！
